{"id":27568,"date":"2015-10-02T12:14:30","date_gmt":"2015-10-02T15:14:30","guid":{"rendered":"http:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/?p=27568"},"modified":"2015-10-02T12:14:30","modified_gmt":"2015-10-02T15:14:30","slug":"la-educacion-no-esta-en-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/la-educacion-no-esta-en-crisis\/","title":{"rendered":"\u201cLa educaci\u00f3n no est\u00e1 en crisis\u201d"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/DSC_0308.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-27569\" src=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/DSC_0308-700x394.jpg\" alt=\"DSC_0308\" width=\"620\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/DSC_0308-700x394.jpg 700w, https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/DSC_0308-400x225.jpg 400w, https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/DSC_0308.jpg 1142w\" sizes=\"(max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Esta aseveraci\u00f3n corresponde a la Ministra de Educaci\u00f3n y Cultura y fue expresada durante el llamado a sala que desde el Senado le realiz\u00e1ramos el pasado martes 29 de setiembre.<\/p>\n<p>Es una afirmaci\u00f3n que resulta temeraria, chocante y ofensiva, porque niega una realidad evidente que afecta, sobre todo, a los que menos tienen.<\/p>\n<p>\u00bfNo est\u00e1 en crisis la educaci\u00f3n p\u00fablica uruguaya cuando 1 de cada 4 j\u00f3venes en edad de concurrir al liceo no lo hace?<br \/>\n\u00bfNo est\u00e1 en crisis nuestra educaci\u00f3n cuando la mitad de nuestros liceales de 15 a\u00f1os est\u00e1 por debajo del umbral de competencias b\u00e1sicas, no es capaz de entender lo que lee y no tiene nivel aceptable en matem\u00e1ticas?<br \/>\n\u00bfNo est\u00e1 en crisis una educaci\u00f3n que tiene los \u00edndices de repetici\u00f3n m\u00e1s altos de la regi\u00f3n?<br \/>\n\u00bfNo est\u00e1 en crisis la educaci\u00f3n cuando los niveles de aprendizaje son cada vez peores seg\u00fan se desprende de las pruebas internacionales TERCE (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo), que revela que nuestros escolares de 6\u00ba grado bajaron la calificaci\u00f3n en lectura, matem\u00e1tica y ciencias?<br \/>\n\u00bfNo est\u00e1 en crisis una educaci\u00f3n donde seg\u00fan las cifras oficiales hay 1500 ni\u00f1os que van menos de 70 d\u00edas a clases en el a\u00f1o?<br \/>\n\u00bfNo estamos en crisis?<\/p>\n<p>Como se lo dijimos ese d\u00eda a la Ministra: Pensar y decir que no estamos en crisis es un enorme error. Monumental error. Que desconoce la realidad y peor a\u00fan, constituye una confesi\u00f3n impl\u00edcita: no habr\u00e1 cambios reales en la educaci\u00f3n tal y cual como se prometi\u00f3. \u201cCambiar el ADN de la educaci\u00f3n no pasar\u00e1 de otro eslogan de campa\u00f1a -como el 6% del PBI que tampoco se cumplir\u00e1-.<\/p>\n<p>Durante las 9 horas que dur\u00f3 la sesi\u00f3n del Senado la Ministra no pudo demostrar que haya un cambio de rumbo en la educaci\u00f3n. El \u201cADN\u201d nuevo es una clonaci\u00f3n del viejo ADN, un maquillaje sin sustancia que no revertir\u00e1 ninguno de los problemas que tiene el sistema.<\/p>\n<p>La Ministra de Educaci\u00f3n y los integrantes del Codicen no tienen la jerarqu\u00eda, planes ni autoridad para conducir la educaci\u00f3n p\u00fablica nacional.<\/p>\n<p>La realidad que el gobierno no quiere ver ni cambiar es la que ven los padres d\u00eda a d\u00eda. La mayor evidencia de que la educaci\u00f3n p\u00fablica es una m\u00e1quina de exclusi\u00f3n es que los padres que pueden pagar la educaci\u00f3n privada, lo hacen. Porque all\u00ed tienen garantizado cierto nivel de aprendizaje, y desde luego, que haya clases. Algo que la p\u00fablica ni siquiera asegura.<\/p>\n<p>V\u00e9ase que mientras el martes 29, desde Nueva York, el Presidente V\u00e1zquez exhortaba a los padres a enviar a sus hijos a las escuelas y liceos los d\u00edas de paro, asegurando que los centros iban a estar abiertos, la propia Directora de Primaria, al d\u00eda siguiente, afirmaba que no se pod\u00eda garantizar que las escuelas est\u00e9n abiertas los d\u00edas de paro. \u00a1De Ripley!<\/p>\n<p>Hoy la educaci\u00f3n p\u00fablica es una opci\u00f3n residual. Nadie manda sus hijos a la p\u00fablica si puede pagar la privada. Eso entra\u00f1a una enorme injusticia social.<\/p>\n<p>M\u00e1s a\u00fan, hay una diferencia de resultados entre lo p\u00fablico y lo privado que hace que haya un fen\u00f3meno de privatizaci\u00f3n de las oportunidades. Los que van a lo privado tendr\u00e1n mejores oportunidades y los de la p\u00fablica, a remarla contra la corriente. Esto es inaceptable para nuestra sociedad.<\/p>\n<p>El fil\u00f3sofo espa\u00f1ol Fernando Savater dice que la educaci\u00f3n es la antifatalidad por excelencia, lo que hace que el hijo del pobre deje de ser pobre, lo que libera verdaderamente. Eso no ocurre aqu\u00ed. Aqu\u00ed, como estamos, desde el origen estamos determinando el destino. Y repito, es la mayor injusticia social que podemos cometer.<\/p>\n<p>Nos preocupa que el gobierno se permita rendirse ante el conformismo y ante los corporativismos.<\/p>\n<p>Los vimos en estos d\u00edas, donde el Codicen ha permanecido ausente. No se lo escuch\u00f3 cuando se declar\u00f3 la huelga, cuando se decret\u00f3 la esencialidad, cuando el desalojo de sus oficinas. Permaneci\u00f3 callado, sus consejeros permanecieron \u201cdesaparecidos en inacci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>El d\u00eda de la sesi\u00f3n se nos dijo de parte de la ministra que \u201chab\u00eda un equipo\u201d conformado por el MEC y ANEP. Sin embargo, ese equipo tiene visiones diferentes y hasta dos presupuestos. Dos presupuestos bien distintos.<\/p>\n<p>Las desavenencias entre el MEC y ANEP son cada vez m\u00e1s evidentes. No hay un equipo, hay por lo menos dos.<br \/>\nA nivel presupuestal Anep envi\u00f3 al Parlamento un presupuesto donde pide, para el bienio 2016-2017, 400 millones de d\u00f3lares m\u00e1s de lo que ofrece el Poder Ejecutivo. Con las mismas metas que el gobierno, por lo cual o Anep pide de m\u00e1s o el gobierno da de menos.<\/p>\n<p>Lo peor de esto, es que sabemos qui\u00e9nes ser\u00e1n las v\u00edctimas, los alumnos y sus padres. Porque se promete lo que no se va a cumplir.<\/p>\n<p>La perla de las inconsistencias presupuestales, es que ANEP apuesta a un plan de obras aspiracional y voluntarista. El 38% de la obras ser\u00edan financiadas por el procedimiento de la Participaci\u00f3n P\u00fablica Privada. 165 obras con un costo de unos 376 millones de d\u00f3lares, jugadas a un instrumento que lamentablemente hasta ahora, no ha dado los resultados esperados. No hay seriedad en ese planteo.<\/p>\n<p>Todo esto revela que la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds es un barco a la deriva ante la falta de conducci\u00f3n del Ejecutivo y las demandas, paros y exigencias de los sindicatos.<\/p>\n<p>Se percibe que en el gobierno hay desorientaci\u00f3n y desorden. Desorientaci\u00f3n porque no hay rumbo. Y desorden porque no hay claridad ni autoridad. A cada orden, viene una -o m\u00e1s-, contraorden. Lo m\u00e1s sintom\u00e1tico fue la declaraci\u00f3n de esencialidad donde se impusieron, una vez m\u00e1s, los grupos corporativos. Les doblaron el brazo al Presidente y a la Ministra.<\/p>\n<p>Con ello, sin cambios en la educaci\u00f3n, sin mejoras sustanciales, lo que se le est\u00e1 haciendo a los padres y los alumnos que conf\u00edan en la educaci\u00f3n p\u00fablica, que pretenden que la escuela o el liceo le brinde herramientas para desarrollarse en la vida, es una estafa.<\/p>\n<p>Se est\u00e1 birlando el futuro de miles de uruguayos.<\/p>\n<p>Muchos escribas y opin\u00f3logos preguntan en d\u00f3nde est\u00e1 la oposici\u00f3n; si se tomaran el trabajo de leer la versi\u00f3n taquigr\u00e1fica de la presencia de la Ministra y el Codicen en el Senado de la Rep\u00fablica, se dar\u00edan cuenta que ejercimos la denuncia y evidenciamos las contradicciones y la ausencia de planes por parte de las autoridades educativas.<\/p>\n<p>Estamos ante un panorama pat\u00e9tico de fragilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, que no hace m\u00e1s que resaltar la p\u00e9rdida de valores que en todos los \u00f3rdenes se est\u00e1 viendo en la sociedad uruguaya.<\/p>\n<p>Lo del t\u00edtulo, afirmado por la Dra. Mu\u00f1oz, es pat\u00e9tico, soberbio y cruel con el destino del \u00fanico instrumento que puede dar libertad a nuestra juventud.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Jorge Larra\u00f1aga<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta aseveraci\u00f3n corresponde a la Ministra de Educaci\u00f3n y Cultura y fue expresada durante el llamado a sala que desde el Senado le realiz\u00e1ramos el pasado martes 29 de setiembre. 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