{"id":31668,"date":"2019-04-23T19:13:05","date_gmt":"2019-04-23T22:13:05","guid":{"rendered":"http:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/?p=31668"},"modified":"2019-04-23T20:05:20","modified_gmt":"2019-04-23T23:05:20","slug":"un-silencioso-crimen-moral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/un-silencioso-crimen-moral\/","title":{"rendered":"Un silencioso crimen moral"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Los asuntos urgentes suelen acaparar la prioridad p\u00fablica. <\/p>\n

La atenci\u00f3n de los uruguayos se llena d\u00eda a d\u00eda con el aumento del delito y la inseguridad que ataca cada vez con m\u00e1s fiereza o con las acechanzas sobre el empleo que llena de dudas y temores a la familia uruguaya.<\/p>\n

Pero cada d\u00eda, cada hora, cada minuto, se perpetra contra todos los uruguayos en tanto sociedad, en tanto comunidad, un silencioso y nefasto crimen de naturaleza moral.
\nSe trata del problema educativo en el Uruguay. Invisible para muchos, demoledor para todos.
\n\u00bfO acaso no es un crimen que el 50% de los escolares de tercer a\u00f1o tengan un nivel muy bajo y bajo en comprensi\u00f3n lectora? O tener de las peores tasas de egreso de Secundaria de Am\u00e9rica Latina. \u00bfNo es un crimen no estar preparando a nuestros muchachos a los desaf\u00edos del mundo 4.0?
\n\u00bfNo es un crimen para un padre no tener la certeza de si su hijo aprende en la escuela p\u00fablica?
\nCada minuto, cada hora y cada d\u00eda que no se afronta un cambio radical en materia educativa estamos colocando al pa\u00eds en estado de riesgo irreversible.<\/p>\n

El cambio en la educaci\u00f3n p\u00fablica uruguaya se necesita como imperativo moral.<\/p>\n

La educaci\u00f3n es el instrumento que garantiza justicia social. Es el ascensor social. Es el que brinda -o no- las capacidades para desenvolverse con \u00e9xito en el mundo social.
\nCuando digo \u00a8\u00e9xito\u00a8 no me refiero a un sentido \u00a8mercantil\u00a8, me refiero a un sentido humanista, al \u00e9xito que supone tener una sociedad de relaciones sociales solidas, basada en el respeto, con valores, donde cada uno sea capaz de ponerse en el lugar del otro y comprenderlo, donde haya calidad en la convivencia.<\/p>\n

El peor enga\u00f1o que alguien puede cometer es negar los hechos. Y los hechos marcan que el que tiene posibilidades econ\u00f3micas, opta por enviar sus hijos a la educaci\u00f3n privada, porque ella asegura algunas cosas m\u00e1s all\u00e1 de la calidad, primero asegura que haya clases todos los d\u00edas.<\/p>\n

El trabajador uruguayo, que no puede mandar sus hijos a la privada tiene supeditada la educaci\u00f3n de ellos a que el gremio decida darles clase y no hacer paro, a que alguien ponga la ventana que falta, a que los ba\u00f1os no se inunden, a que alguien -generalmente los padres o los propios docentes- solucionen los miles de problemas que surgen en el d\u00eda a d\u00eda de los centros educativos y que la Administraci\u00f3n no resuelve.<\/p>\n

El Frente Amplio ha gobernado bajo la consigna de \u00abprogresismo\u00bb -y que asumo pretend\u00eda lograr el \u00abprogreso\u00bb de la sociedad uruguaya- lo que ha hecho es agrandar la brecha entre ricos y pobres, y generado una grieta en el acceso a las oportunidades educativas. Ha generado una pol\u00edtica regresiva, donde se salva el que tiene, y el que no tiene la tiene m\u00e1s dif\u00edcil.<\/p>\n

Contra ese modelo que lejos de incluir excluye nos rebelamos.<\/p>\n

Hoy la educaci\u00f3n p\u00fablica uruguaya presenta problemas de dise\u00f1o y de conducci\u00f3n que afectan la posibilidad de brindar todas las herramientas de aprendizaje y de formaci\u00f3n ciudadana que son necesarias para cumplir su rol.<\/p>\n

Por ello es prioridad, por su importancia y por su urgencia, cambiar la educaci\u00f3n p\u00fablica. Comenzando por recuperar el mando pol\u00edtico de la educaci\u00f3n para los poderes republicanos, hoy en manos de las corporaciones.<\/p>\n

Hay que darle prioridad a la atenci\u00f3n a la primera infancia porque all\u00ed se empieza a jugar el partido. Hay que fortalecer a los centros educativos para que con autonom\u00eda puedan formular -en un marco nacional-, un proyecto pedag\u00f3gico rico y adaptado a su contexto, como lo propone el plan PROMEJORA que tan buenos resultados dio cuando se lo implement\u00f3. Hay que darle mayor protagonismo a los Directores de los centros y hay que jerarquizar a los docentes a trav\u00e9s del reconocimiento de su t\u00edtulo con rango universitario. El \u00e9xito en la mejora educativa requiere un docente comprometido, con formaci\u00f3n calificada y profesionalizado, cuya labor sea socialmente reconocida y bien recompensada.<\/p>\n

Hay que recuperar la capacidad de nuestros centros educativos para una ense\u00f1anza significativa y de calidad.
\nY hay que asegurar que haya clases: no es posible que los padres no sepan si mandar a sus hijos a la escuela porque hay un paro. Los d\u00edas de clase son un derecho fundamental del alumno -y de la sociedad que se asegura la formaci\u00f3n de sus hijos- y como tal ser\u00e1n protegidos.<\/p>\n

En los pr\u00f3ximos d\u00edas estaremos reiterando nuestra propuesta educativa in extenso, pero los se\u00f1alados son algunos cambios que debemos emprender sin dilaci\u00f3n alguna.<\/p>\n

Actualmente Eduy21 propone, en formato Petici\u00f3n, se celebre un acuerdo entre los Partidos que se postulan en la elecci\u00f3n pr\u00f3xima: \u00a8entendemos que una transformaci\u00f3n profunda del sistema educativo es una prioridad nacional en torno a la cual se deben alcanzar acuerdos para definir una verdadera pol\u00edtica de Estado de largo aliento.
\nEste convencimiento nos hace convocar a los partidos pol\u00edticos que disputar\u00e1n las elecciones nacionales en 2019 para que concreten un acuerdo sustentado en una agenda clara, concreta y evidenciable para transformar el sistema educativo en nuestro pa\u00eds\u00a8. <\/p>\n

Cuentan con nosotros, como siempre ha contado el Uruguay para formular pol\u00edticas de Estado. De hecho, el \u00faltimo acuerdo educativo que celebr\u00f3 el pa\u00eds fue el que impulsamos y que se firm\u00f3 por todos los partidos en febrero de 2012.<\/p>\n

En caso que los candidatos del Frente Amplio se sumen a esta iniciativa que impulsa Eduy21 para celebrar un acuerdo, habr\u00e1 que tener prevenciones especiales, porque ha sido el Frente Amplio el que incumpli\u00f3 \u2013siendo Gobierno- el acuerdo de 2012, vaci\u00e1ndolo de contenido, oblig\u00e1ndonos a denunciar tal incumplimiento y ha sido el Frente Amplio en el Gobierno el que ha colocado a la educaci\u00f3n p\u00fablica en el estado en el que est\u00e1, solo siendo sostenida por el esfuerzo de los buenos docentes uruguayos que d\u00eda a d\u00eda con su vocaci\u00f3n y formaci\u00f3n enfrentan todo tipo de desaf\u00edo.<\/p>\n

En caso de que se sumen a esta Petici\u00f3n de Eduy21, habr\u00e1 que preguntarle a los candidatos oficialistas si esta vez s\u00ed van a cumplir, si esta vez s\u00ed van a cambiar el ADN de la educaci\u00f3n.
\nDebemos recuperar el esp\u00edritu de los fundadores de nuestra educaci\u00f3n, pensando desde nuestro tiempo hist\u00f3rico y sus desaf\u00edos, una nueva educaci\u00f3n; y recuperar la centralidad de la instituci\u00f3n educativa puesta al servicio de los aprendizajes de los estudiantes y su formaci\u00f3n como sujetos \u00e9ticos y ciudadanos activos de una Democracia. <\/p>\n

Jorge Larra\u00f1aga <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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