{"id":31963,"date":"2019-06-23T08:00:47","date_gmt":"2019-06-23T11:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/?p=31963"},"modified":"2019-06-26T20:52:16","modified_gmt":"2019-06-26T23:52:16","slug":"autonomia-y-fortalecimiento-de-los-centros-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/autonomia-y-fortalecimiento-de-los-centros-educativos\/","title":{"rendered":"Autonom\u00eda y fortalecimiento de los centros educativos"},"content":{"rendered":"<p>Es central otorgar progresivamente autonom\u00eda a los centros educativos para que puedan formular en el marco nacional y con vocaci\u00f3n universalista, un proyecto pedag\u00f3gico apropiado a las necesidades de sus alumnos y expectativas de las familias. Ello requiere procesar una evaluaci\u00f3n institucional que provea evidencias, como insumos para la definici\u00f3n de un plan estrat\u00e9gico de mejora en aprendizajes, gesti\u00f3n y convivencia. A los efectos de construir efectivas comunidades educativas de aprendizaje se requiere concentrar a los educadores en una sola instituci\u00f3n, evitar las elecciones y rotaciones de centro educativo todos los a\u00f1os y, en la ense\u00f1anza media, progresar significativamente hacia cargos de profesores en lugar de horas. La composici\u00f3n de los cargos deber\u00e1 contemplar un porcentaje de horas para ense\u00f1anza en el aula, otro para los trabajos institucionales y de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica y otro para apoyo a los estudiantes con rezagos, elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos e intercambios con las familias. El fortalecimiento de los aprendizajes requiere m\u00ednimamente definir competencias fundamentales que el estudiante debe adquirir en cada grado y los correspondientes desarrollos cognitivos a activar.<\/p>\n<p><strong>MAYOR PROTAGONISMO DE LOS DIRECTORES<\/strong><\/p>\n<p>Los Directores deben disponer de m\u00e1rgenes de decisi\u00f3n para conformar un equipo docente con un fuerte compromiso con el proyecto pedag\u00f3gico del centro educativo. Se necesita asegurar la continuidad del equipo de Direcci\u00f3n en el Centro educativo y fortalecer su liderazgo pedag\u00f3gico. Es necesario adoptar medidas que promuevan la estabilidad de los equipos docentes, factor clave para concebir y desarrollar planes que se extiendan y sustenten en el tiempo. <\/p>\n<p><strong>MARCO CURRICULAR COM\u00daN <\/strong><\/p>\n<p>Uno de los cambios necesarios es la formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de un marco curricular com\u00fan a toda la ense\u00f1anza general. Dicho marco debe brindar coherencia al trabajo pedag\u00f3gico en los distintos campos de conocimiento a lo largo de los diferentes ciclos. Especialmente, debe posibilitar un adecuado tr\u00e1nsito entre subsistemas y en el recorrido por la educaci\u00f3n media superior. Para que ello sea posible es necesario determinar perfiles de egreso de cada ciclo, que aseguren una articulaci\u00f3n adecuada con los saberes a adquirir en el pr\u00f3ximo tramo. Ese marco curricular com\u00fan deber\u00eda ambientar reformulaciones en los formatos institucionales, que acusan compartimentaciones y esp\u00edritu \u201cde chacra\u201d que fragmentan el proceso educativo y que hoy no dialogan adecuadamente entre distintos niveles, colocando en el centro el inter\u00e9s por la retenci\u00f3n del estudiante. Ese marco curricular com\u00fan deber\u00eda incorporar otros formatos pedag\u00f3gicos que no se restrinjan a saberes contenidistas, sino procesos de activaci\u00f3n cognoscitivos expl\u00edcitos, competencias que permitan movilizar saberes para resolver situaciones, capacidades de emprendurismo, trabajos por proyectos multidisciplinares y atender \u2013especialmente en la etapa adolescente- la construcci\u00f3n de subjetividad y de un proyecto de vida del estudiante.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"620\" height=\"349\" class=\"alignnone size-large wp-image-31964\" srcset=\"https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8-700x394.jpg 700w, https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8-400x225.jpg 400w, https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8-768x432.jpg 768w, https:\/\/alianzanacional.com.uy\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/matriz-propuestas-Recovered-8.jpg 1584w\" sizes=\"(max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es central otorgar progresivamente autonom\u00eda a los centros educativos para que puedan formular en el marco nacional y con vocaci\u00f3n universalista, un proyecto pedag\u00f3gico apropiado a las necesidades de sus alumnos y expectativas de las familias. 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